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Autor(es)
28-Fev-2018
Percepção dos discentes na disciplina de química sobre o jogo Twister Químico
Firme, Ruth do Nascimento
;
Lima, Jéssika Karina Correia de
;
http://lattes.cnpq.br/8906852001453757
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
16-Dez-2019
Concepções alternativas de estudantes do EJA: transformação química versus transformação física
Almeida, Maria Ângela Vasconcelos de
;
Ferreira, André dos Santos Freitas
;
http://lattes.cnpq.br/6832004513675390
;
http://lattes.cnpq.br/7841487134333019
16-Dez-2019
Os Simpsons como recurso didático digital no ensino de Química para abordagem do conteúdo de radioatividade.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Silva, Adalto Floro da
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
;
Sousa, Felipe Leon Nascimento de
;
http://lattes.cnpq.br/7839505726111397
18-Dez-2019
Análise das compreensões de alunos após o desenvolvimento de uma intervenção didática com a temática biogás no ensino de compostos orgânicos.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Santos, Daysnan Nicolly Arcanjo dos
;
http://lattes.cnpq.br/8660965015640257
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
15-Jul-2021
Análise do uso de paródias sobre eletroquímica, de autoria de estudantes, como estratégia didática no ensino de Química.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Silva, Diego Florêncio da
;
http://lattes.cnpq.br/0025065221774993
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
10-Dez-2021
O estado do conhecimento das pesquisas envolvendo a abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) no ensino de Química a partir de artigos publicados em periódicos.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Lemos, Emmanuelle Karla da Silva
;
http://lattes.cnpq.br/0313237050774020
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
23-Dez-2021
Concepções de professores de Química do estado de Pernambuco sobre a autonomia e autodidatismo na educação básica.
Campos, Ângela Fernandes
;
Campos, Évany Kelly da Silva
;
http://lattes.cnpq.br/0459756346294765
;
http://lattes.cnpq.br/9400764965904535
;
Santos, Giselle Maria Nanes Correia dos
;
http://lattes.cnpq.br/0295353071625877
4-Mar-2021
Análise de uma intervenção didática na perspectiva da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) para a educação de jovens e adultos.
Firme, Ruth do Nascimento
;
Falcão, Estevan de Almeida
;
http://lattes.cnpq.br/5322772246997348
;
http://lattes.cnpq.br/7234636790850019
9-Mar-2021
Proposta de um jogo didático intitulado Trilha do Fogo para o ensino de reação de combustão.
Batinga, Verônica Tavares Santos
;
Viana, Eugênio Santana
;
http://lattes.cnpq.br/1530132254676601
;
http://lattes.cnpq.br/7759044153725982
14-Jul-2021
Descriminalizando a maconha - a legalização do cultivo domiciliar, a popularização das políticas de fitoterápicos e o ensino de Química.
Silva, Lourinalda Luiza Dantas da
;
Figueiredo, Júlia Martins
;
http://lattes.cnpq.br/9920383371525159
;
http://lattes.cnpq.br/7013867423178814
Busca facetada
Autor
1
Aciole, Rayane Cristine Gomes
1
Albuquerque, Edson Severiano de
1
Araújo, Flávio Ribeiro
1
Barbosa Junior, Juscelino Reis
1
Barros, Celmalice Vicente Oliveira
1
Campos, Évany Kelly da Silva
1
Carneiro, Mikelâne de Oliveira
1
Chagas, Emmanuel Gutemberg de Araújo
1
Falcão, Estevan de Almeida
1
Farias, Robson Almeida Monteiro de
.
próximo >
Assunto
6
Ciência, tecnologia e sociedade (...
6
Sequência didática
4
Eletroquímica
4
Formação de professores
3
Aprendizagem
3
Didática
3
Radioatividade
2
Abordagem interdisciplinar do con...
2
Aprendizagem ativa
2
Base Nacional Comum Curricular
.
próximo >
Data de Publicação
18
2021
11
2019
9
2018
4
2020
4
2023
Has File(s)
46
true