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Navegando por Assunto Metodologia
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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 30-Jul-2022 | Análise da abordagem do conteúdo sistema solar no 9º ano do ensino fundamental (anos finais) na fala de professores | Almeida, Jeferson José dos Santos |
| 29-Mar-2021 | Uma análise sobre educação remota: um estudo sobre seu impacto na aprendizagem de alunos de graduação em um momento de pandemia | Silva, Gilsimar de Assis |
| 2019 | Discriminação no mercado de trabalho brasileiro: uma análise comparativa entre o Nordeste e o Sudeste para o ano de 2018 | Silva, Rony Ramos Cavalcanti da |
| 2021 | Ensino híbrido no ensino de ciências: ressignificando a prática através de atividades colaborativas | Silva, Danylo David de Lima; Medeiros, Gilliard Barbosa de; Barbosa, Leíce Germana da Silva; Carvalho, Maria Eduarda Alves de; Oliveira, Nayara de Lima; Melo, Rayanne Fernanda da Costa; Silva, Ivoneide Mendes da |
| 20-Dez-2019 | Estratégias de alunos do 6º ano do ensino fundamental na resolução de problemas envolvendo os significados parte-todo e operador de frações | Souza, Thais Maia Galvão de |
| 2018 | A importância do uso da imagem para o processo de aprendizado do surdo na Língua Portuguesa | Medeiros, Joimária Couto Souza de |
| 18-Fev-2022 | Jogos digitais como ferramenta de desenvolvimento de habilidades em crianças com Trantornos do Espectro Autista | Silva, Elton Martins |
| 12-Dez-2019 | A metodologia DSOP de educação financeira no 3º e 4º ano do ensino fundamental | Pessoa, Juliany Ricardo Lopes |
| 3-Ago-2021 | Métodos ativos de aprendizagem em história: um estudo de caso sobre as turmas de 2º ano do ensino médio na rede pública de Feira Nova – PE (2019) | Silva, Alvanir Ivaneide Alves da |
| 17-Jun-2022 | Oficina de foguetes: investigação científica atrelada ao lançamento oblíquo | Santos, Melquisedeque Luna dos; Silva, Nêrian Aguiar da |
| 2019 | A Tríade Significativa nas aulas de arte como possibilidade de transformação da realidade escolar: o caso da escola cidadã integral prof. Anésio Leão | Melo, Iago José Lima de |