https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/2930 Tue, 28 Apr 2026 09:57:46 GMT 2026-04-28T09:57:46Z https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6794 Título: Síndrome de Burnout, pandemia e o ambiente institucional universitário: estudo de caso em uma IES pública brasileira Autor: Melo, Mayara Gonçalves de Abstract: The transformations caused by the covid 19 pandemic mainly affected the social environment, health, the economic and educational field. In the context of Brazilian public university institutions, management adopted the necessary changes to ensure the maintenance of the teaching offer. The remote format for conducting the classes was the main one and it was around this modification that the others took place. From this perspective, the present study aimed to identify the impacts generated by the pandemic on the dynamics of teaching activities in Brazilian public universities and determine whether such impacts contributed to the development and/or intensification of Burnout syndrome in teachers. For this, the Maslach Burnout Inventory - Educators Survey (MBIES) was applied, which, associated with questions about the socio-economic profile of the participants, made up the questionnaire adopted for the research. The questionnaire was sent to 185 professors at the Serra Talhada-PE Academic Unit and 20 responses were returned. The data evaluation made it possible to identify the impacts generated by the pandemic, analyze the Burnout Syndrome subscales, and measure its existence in the institution. It was evident that management in higher education experienced difficult periods, and for that reason institutions needed more flexible, differentiated, and understanding managers. To prevent work overload, it is necessary to adopt risk management practices, public management innovation measures, psychological monitoring of teachers, and, if necessary, apply changes to prevent the spread of the syndrome in the institution. Resumo: As transformações causadas pela pandemia da covid 19 afetaram principalmente o ambiente social, a saúde, o campo econômico e educacional. No contexto das instituições universitárias públicas brasileiras, a gestão adotou mudanças necessárias para garantir a manutenção da oferta de ensino. O formato remoto para a realização das aulas foi a principal delas e foi em torno dessa modificação que as demais ocorreram. Nesta perspectiva, o presente estudo objetivou identificar os impactos gerados pela pandemia voltados à dinâmica das atividades docentes no contexto de universidades públicas brasileiras e averiguar se tais impactos colaboraram para o desenvolvimento e/ou intensificação da síndrome de Burnout nos docentes. Para tanto, foi aplicado o Maslach Burnout Inventory - Educators Survey (MBI-ES), que associadas a perguntas sobre o perfil socioeconômico dos participantes, compunha o questionário adotado para realização da pesquisa. O questionário foi enviado para 185 docentes da Unidade Acadêmica de Serra Talhada-PE e foi obtido retorno de 20 respostas. Na avaliação de dados foi possível, identificar os impactos gerados pela pandemia, analisar as subescalas da Síndrome de Burnout e dimensionar a existência da mesma na instituição. Evidenciou-se que a gestão no ensino superior vivenciou períodos difícieis, e por tal razão as instituições necessitavam de gestores mais flexivéis, diferenciados e compreensivos. Como meio de prevenção da sobrecarga no trabalho, cabe adotar práticas de gestão de riscos, medidas de inovação da gestão pública, acompanhamento psicológico aos docentes e se necessário aplicar mudanças para evitar a propagação da síndrome na instituição. Fri, 27 May 2022 00:00:00 GMT https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6794 2022-05-27T00:00:00Z https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6793 Título: As estratégias metodológicas utilizadas pelos professores do curso de bacharelado em administração no ensino remoto emergencial. Autor: Santos, José Everaldo de Lima Abstract: The implementation of Emergency Remote Teaching in higher education institutions in Brazil, especially public ones, imposed a new reality for students and teachers, who lived in a short time the implementation of changes in the teaching method. Therefore, the present research aims to answer the following question: what methodological strategies were used by the professors of the Bachelor's Degree in Administration at the Federal Rural University of Pernambuco, Serra Talhada Academic Unit, in the offer of their disciplines during the Emergency Remote Teaching? This research is characterized as exploratory and descriptive, having the case study as a technical procedure. Data collection took place with the application of a questionnaire and documental research. As a result, the teaching methodological strategies implemented by the teachers of the Bachelor of Business Administration in Emergency Remote Teaching were: problem-based learning, the flipped classroom, the case study, game-based learning, concept maps and seminars and discussions. Resumo: A implementação do Ensino Remoto Emergencial nas instituições de ensino superior no Brasil, principalmente nas públicas, devido as medidas restritivas ocasionadas pela covid-19, impôs uma nova realidade para estudantes e professores, que viveram num curto espaço de tempo a implementação de mudanças no método de ensino. Sendo assim, a presente pesquisa tem como objetivo responder a seguinte questão: quais estratégias metodológicas foram utilizadas pelos professores do Curso de Bacharelado em Administração da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadêmica de Serra Talhada, na oferta de suas disciplinas durante o Ensino Remoto Emergencial? Esta pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva, tendo como procedimento técnico o estudo de caso. A coleta de dados ocorreu com a aplicação de um questionário e a pesquisa documental. Como resultado, tem-se que as estratégias metodológicas de ensino mais utilizadas pelos professores do Curso de Bacharelado em Administração no Ensino Remoto Emergencial foram: estudo de caso (76,9%), seminários e discussões (76,9%), sala de aula invertida (61,5%), aprendizagem baseada em problemas (46,2%) e mapas conceituais (23,1%) Fri, 27 May 2022 00:00:00 GMT https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6793 2022-05-27T00:00:00Z https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6792 Título: Eficiência dos gastos públicos em saúde durante a pandemia da covid-19: um estudo das unidades federativas do Brasil Autor: Lima, Weslley Lopes de Abstract: The objective of this study is to measure the relative technical efficiency of public spending on health in the federative units of Brazil, in the years 2020 and 2021, which correspond to the first and second year of the covid-19 pandemic in the country, given the importance of optimization financial resources to meet the different socioeconomic realities of the population. For that, a descriptive, documentary and quantitative research was carried out, with the application of Data Envelopment Analysis (DEA), CCR model, oriented towards output, to identify the efficient units in each period. Per capita expenditure on health was used as an input and as an output the number of tests, beds, people recovered, inverse of deaths, inverse of hospitalizations, doctors and vaccines per thousand inhabitants. The results showed that none of the units in the Northeast and Center-West obtained efficiency scores equal to 1 in the analyzed periods. In 2020, Acre, Rio Grande do Sul and São Paulo were efficient, while in 2021, Acre, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro and Tocantins were efficient in the application of resources. It can be seen that, among the efficient units, only two (Acre and São Paulo) were efficient in both years, 2020 and 2021, and the Federal District was the most inefficient unit in both years Through the analysis, it was possible to infer that a higher per capita expenditure on health does not necessarily result in efficiency, as well as a lower expenditure does not guarantee efficient services. Resumo: O objetivo deste estudo é mensurar a eficiência técnica relativa do gasto público com saúde nas unidades federativas do Brasil, nos anos de 2020 e 2021, os quais correspondem ao primeiro e segundo ano da pandemia da covid-19 no país, visto a importância da otimização dos recursos financeiros para atender às diferentes realidades socioeconômicas da população. Para tanto, realizou-se uma pesquisa descritiva, documental e quantitativa, com aplicação da Análise Envoltória de Dados (DEA), modelo CCR, orientada para output, para identificar as unidades eficientes em cada período. Utilizou-se a despesa per capita com saúde como input e para output o número de testes, leitos, pessoas recuperadas, inverso de óbitos, inverso de internações, médicos e vacinas por mil habitantes. Os resultados apontaram que nenhuma das unidades do Nordeste e Centro-Oeste obtiveram scores de eficiência igual a 1 nos períodos analisados. Em 2020, o Acre, Rio Grande do Sul e São Paulo foram eficientes, enquanto em 2021, o Acre, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro e Tocantins foram eficientes na aplicação dos recursos. Percebe-se que, dentre as unidades eficientes, apenas duas (Acre e São Paulo) foram eficientes em ambos os anos, 2020 e 2021, e o Distrito Federal foi a unidade mais ineficiente nos dois anos. Por meio da análise, foi possível inferir que uma maior despesa per capita com saúde não resulta, necessariamente, em eficiência, como também, uma menor despesa não garante serviços eficientes. Wed, 25 May 2022 00:00:00 GMT https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6792 2022-05-25T00:00:00Z https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6791 Título: Aspectos sociais das mulheres empreendedoras na cidade de São José do Belmonte-PE Autor: Silva, Edna Neroneide da Abstract: The main objective of this study is to analyze the social aspects of women entrepreneurs in the city of São José do Belmonte-PE. Entrepreneurship is on the rise in Brazil. With the growing insertion of women in the labor market, the dream of opening their own business arises, associated with the desire to have financial independence, achieve success and be their own boss. From this process of female growth, numerous challenges emerge. Women face sociocultural barriers that, added to the problems of the business world, form their new social context. The research was developed through a qualitative study, exploratory and descriptive, with direct observation and in-depth interviews. From the analysis carried out, it is noticeable that debates such as gender bias and family-work conflicts still frequently emerge, composing the main challenges they face and their evident capacity for resilience. The set of aspects that motivate women to set up their own businesses are diverse. Through the courage to take risks, entrepreneurs seek their personal and professional fulfillment. It is concluded that women entrepreneurs in São José do Belmonte face several conflicts in their social context, however it is clear that determination is a common characteristic. Resumo: Este estudo possui como objetivo principal analisar os aspectos sociais das mulheres empreendedoras da cidade de São José do Belmonte-PE. O empreendedorismo está em alta no Brasil. Com a crescente inserção das mulheres no mercado de trabalho, surge o sonho de abrir seu próprio negócio, associado ao desejo de possuir a independência financeira, alcançar o sucesso e ser sua própria chefe. Deste processo de crescimento feminino emergem inúmeros desafios. A mulher depara-se com barreiras socioculturais que, somadas às problemáticas do mundo dos negócios, formam seu novo contexto social. A pesquisa se desenvolveu por meio de um estudo qualitativo, do tipo exploratório e descritivo, entrevistas semiestruturada. A partir da análise realizada, é perceptível que debates como o preconceito por gênero e os conflitos família-trabalho ainda emergem com frequência, compondo os principais desafios por elas enfrentados e sua evidente capacidade de resiliência. O conjunto de aspectos que motivam as mulheres a montarem seus próprios negócios são diversificados. Através da coragem de correr riscos, as empreendedoras buscam sua realização pessoal e profissional. Conclui-se que as mulheres empreendedoras de São José do Belmonte enfrentam diversos embates em seu contexto social, entretanto percebe-se que a determinação é característica comum. Mon, 27 Jun 2022 00:00:00 GMT https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6791 2022-06-27T00:00:00Z