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Data do documentoTítuloAutor(es)
13-Jul-2018Considerações sobre crenças de graduandos em letras acerca do processo de aprendizagem de língua inglesaLima, Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque; Berto, Felipe de Luna; http://lattes.cnpq.br/5506333233424805; http://lattes.cnpq.br/0470905904340465; Barbuio, Eduardo; http://lattes.cnpq.br/2468107735357950
10-Ago-2018O ensino da habilidade de compreensão auditiva em língua inglesa: abordagem teórico-prática para graduandos de licenciatura em letrasLopes, Diana Vasconcelos; Souza, Swianne da Silva Dias; http://lattes.cnpq.br/9372689012125207; http://lattes.cnpq.br/9825478087460880
13-Dez-2019A abordagem comunicativa na leitura e compreensão de textos em inglêsLima, Cristiano Soares de; Souza, Marcio Soares de; http://lattes.cnpq.br/0216791185608189; http://lattes.cnpq.br/6931282608444674
18-Jul-2019Habilidades de ensino de língua inglesa: observação de turmas iniciantes de língua inglesa do programa de línguas e informática da Universidade de Pernambuco, na cidade de GaranhunsViana Júnior, Oseas Bezerra; Silva, Laécio Eugênio da; http://lattes.cnpq.br/4028544761883020; http://lattes.cnpq.br/1280192032203717
23-Jan-2019Discursos, concepções e percursos teórico-metodológicos na formação inicial de professores de língua inglesaPereira, Sônia Virginia Martins; Souza, Salvia de Medeiros; http://lattes.cnpq.br/7735115241100407; http://lattes.cnpq.br/1673025156495316
19-Jul-2019A aprendizagem de inglês como língua estrangeira a partir do uso das quatro habilidades básicas comunicativas em salas de aula de escolas da rede pública de São Bento do UnaLima, Cristiano Soares de; Melo, Karla Karolynne Souza de; http://lattes.cnpq.br/5342845037433005; http://lattes.cnpq.br/6931282608444674

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