A educação patrimonial em Gravata-PE: uma possível ferramenta para construção de identidades dos alunos do fundamental II da rede municipal

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Título:	A educação patrimonial em Gravata-PE: uma possível ferramenta para construção de identidades dos alunos do fundamental II da rede municipal
Autor:	Silva, Roberta Samilli da
Endereco Lattes do autor:	http://lattes.cnpq.br/1671115991801433
Orientador:	Souza, Leandro Nascimento de
Endereco Lattes do orientador :	http://lattes.cnpq.br/1582889341461925
Palavras-chave:	Memória;Patrimônio histórico;História local;Identidade social;Patrimônio cultural
Data do documento:	30-Jul-2021
Citação:	SILVA, Roberta Samilli da. A educação patrimonial em Gravata-PE: uma possível ferramenta para construção de identidades dos alunos do fundamental II da rede municipal. 2021. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2021.
URI:	https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/3355
Aparece nas coleções:	TCC - Licenciatura em História (UAEADTec)

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